こんにちは😃

施設長の西岡です💪

本日の療育活動は、

**ライフスキル向上を目的とした「宝探しパズル」**を行いました🌈

子どもたちが喜びそうな人気キャラクターのイラストをA3サイズで印刷し、12ピースにカット✂️

2チームに分かれて活動しました🌟

🧩活動の流れ

① 1チームがパズルのピースをプレイルーム内に隠します(※ボールプールの中は禁止）

② もう1チームは5分間待機

③ 隠し終わったら、制限時間5分でピース探しスタート！

④ 見つけたピースを持ち寄り、みんなで協力してパズルを完成させます

では、活動スタート❗️

見つけられないように各々で必死に隠します😁

ここなら見つけられないだろう😏

柱の裏にも隠します😁

どこに隠そうかなー🤔

廊下で待っている時は、、

待ち遠しくて、扉に張り付いてます🤣

ここで、

活動の狙いについて記載しますね☝️

① 注意力・視覚探索能力

隠されたピースを探す活動は、

視覚探索（visual search）能力を使います。

・空間の中から目的物を見つける力

・周囲を見渡し情報を整理する力

・気づきを広げる力

これは日常生活の中で、

✔ 忘れ物を探す

✔ 必要な物を見つける

✔ 教室で先生の指示を聞きながら動く

といった場面につながる重要なスキルです。

発達支援の分野でも、

視覚認知・視空間認知のトレーニングは学習基盤に重要とされています🌟

② 実行機能（前頭葉機能）

今回の活動では、

・時間制限（5分）

・役割交代

・ルール遵守

といった要素を含んでいます。

これは

✔ 見通しを持つ力

✔ 優先順位を考える力

✔ 衝動を抑える力

といった**実行機能（Executive Function）**のトレーニングになります。

近年の発達研究でも、

実行機能は「将来の社会適応力と関連する重要な能力」と言われています。

③ 協働性・コミュニケーション

パズルの組み立てでは、

・「それ右じゃない？」

・「角のピースあるよ！」

・「こっちに合いそう！」

など自然なやり取りが生まれました。

これは

✔ 他者と情報共有する力

✔ 相手の意見を受け入れる力

✔ チームでゴールを目指す経験

につながります。

SST（ソーシャルスキルトレーニング）的な要素も含んだ活動になりました。

④ 粗大運動＋体幹コントロール

プレイルーム内を歩き回る、しゃがむ、手を伸ばすといった動きは、

・バランス能力

・体幹の安定性

・空間認識

を自然に使います。

理学療法士の視点から見ても、

遊びの中で全身を使う活動は、姿勢保持や学習姿勢の安定にもつながる重要な経験です🫡

では、隠し終わったら、

捜索スタート❗️🎬

制限時間は5分です！

ここかな？

見つけた！

隠したチームは、みんなで座って、見つけられないように祈りながら待機しています🫣

見つかるなよ〜、、と祈ります🙏😂

あった！

こんなとこにも！

活動に参加しない子は〜、、逮捕だ！🤣

見つけたよー🤩

パズルも完成させないと！

こうかな？

いや、こっちかな！？

だいぶ、出来てきた！！

制限時間終了ー⏰

ほぼ完成できました🤩

※最終的な写真撮れずでした😭

もう1チームも役割を交代し、同じように行いました😌

もう1チームは、マイクラの絵でしたが、、隠されたピースを探すのも、パズルを作るのも難しくて完成せず😱

でもみんなで楽しく活動できました☺️

活動後は、公園と室内に分かれて過ごしました🎵

公園では、福津と宗像の事業所も来ていて、3事業所同じユリックスにたまたま集まりました😂

久しぶりにベン先生とも遊べて、記念にハイチーズ😍📸

また明日も楽しく過ごしましょう〜😌🎵